培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握扎实自然科学和计算机专业知识，具备良好计算思维和工程实践能力，具有社会责任感、职业道德、人文素养和创新精神，能主动适应社会发展和技术进步需要，能在软件和信息技术、互联网和相关服务及其他行业解决计算应用系统设计、开发、维护、管理等工程问题的应用型工程技术人才。
学生毕业5年后达到以下职业能力：
目标1：能够针对计算机工程实施的具体环境和条件，综合运用数学及自然科学、信息科学、工程管理等多学科知识，以及智能信息管理、嵌入式软硬件系统开发等涉及的行业技术和规范，为工程实践提供基础。（知识运用）
目标2：能够从事计算机应用系统研发、测试、集成、维护等现场复杂工程活动；能够定义、分析和研究复杂工程问题，设计解决复杂工程问题的方案；能够评估和管理复杂工程活动的效果及影响，并考虑持续发展的需要，承担决策责任。（工程能力）
目标3：具有良好的人文科学素养和较强的社会责任感，遵守法律法规、职业道德和行业规范；能清楚地认识复杂工程活动可预见的社会、环境、政治和伦理影响，自觉维护公共健康和安全；能与同事、客户和公众有效沟通，在团队中有效发挥作用；具有一定的创新意识和创新能力。（综合素质）
目标4：具备一定的国际视野，熟悉计算机行业国内外发展现状和趋势；能通过继续教育或其它的终身学习途径提高技术水平和个人能力，适应技术发展以及职业发展的变化。胜任研发工程师、测试工程师、运维工程师、产品工程师、项目经理、团队负责人、信息技术主管等岗位的职责，成为单位技术骨干或管理骨干。（职业发展）
毕业要求：
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决计算机应用领域的复杂工程问题。
1.1能够用数理科学和计算机科学的语言工具描述计算机应用领域的复杂工程问题。
1.2能够对特定需求的计算机应用领域的复杂工程问题建立模型和求解。
1.3能够将计算机基础知识、专业知识和数学模型用于推演、分析计算机应用领域的复杂工程问题。
1.4能够将数学和计算机专业知识用于计算机应用领域解决方案的评价、比较和综合。
2. 问题分析：能够应用数理科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析计算机应用领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够运用数理科学和工程科学原理，识别和判断计算机应用领域的复杂工程问题的关键环节。
2.2能够使用数理科学和数学模型方法，分解复杂的计算机应用系统，正确表达系统单元、模块或部件的功能。
2.3能够针对具体计算机应用领域的复杂工程问题，认识到解决问题有多种方案，对比、分析和评价多种选择方案，选择可替代方案。
2.4能够运用数理科学和工程科学知识，借助文献研究，分析解决计算机复杂工程问题的影响因素，证实方案的合理性。
3. 设计/开发解决方案：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的计算机应用系统、模块(组件)或算法，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
3.1掌握计算机应用系统开发全周期和全流程的基本设计/开发方法和技术，分析影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2针对用户特定需求，能够完成计算机应用系统的模块单元(组件)设计和开发。
3.3能够针对用户特定需求完成计算机应用系统设计，并在设计过程中体现创新意识。
3.4在计算机应用系统设计过程中，能够综合考虑经济、社会、法律、安全、健康、文化、环境等因素。
4. 研究：能够基于数理和计算机学科相关的科学原理和方法对计算机应用领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于数理科学和工程科学原理，通过文献研究、计算推理和实验等方法，调研和分析计算机应用领域的复杂工程问题的解决方案。
4.2能够针对计算机应用领域的复杂工程问题的研究目标，运用相关原理和专业知识，设计实验方案和研究路线。
4.3能够基于实验方案构建计算机应用领域的实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
4.4能够整理、分析和解释计算机应用领域的复杂工程问题的实验数据，并能够信息综合得出有效结论。
5. 使用现代工具：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对专业复杂工程问题预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 了解计算机应用领域常用的硬件和软件平台、信息技术工具、现代工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2在计算机应用领域复杂工程问题求解过程中能够正确选择和使用恰当的硬件和软件平台、信息资源、现代工程工具和计算机专业模拟软件进行分析、计算和设计。
5.3能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟与预测计算机专业问题，并分析其局限性。
6. 工程与社会：能够基于计算机工程背景知识进行合理性分析，评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解计算机专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对计算机工程活动的影响。
6.2能够根据计算机应用领域的工程项目的实际应用场景，能够分析和评价计算机专业工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价计算机应用领域的复杂工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1熟悉环境保护的相关法律法规，理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，能够在计算机应用工程实践中综合考虑相关因素。
7.2能够针对计算机专业工程项目，分析其资源利用率、安全防范措施和社会效益，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，维护国家利益，具有推动社会进步的责任感。
8.2理解诚实公正，诚信守则的计算机工程师的职业性质和责任，在工程实践中能够自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。
8.3理解计算机工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能够倾听其他团队成员的意见，与其他学科的成员有效沟通，合作共事。
9.2 能够在团队中独立或主动与其他学科背景的成员合作开展工作。
9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。
10. 沟通：能够就计算机应用领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就计算机专业领域的问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、口头汇报、陈述发言等方式， 准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10.2了解并及时跟踪计算机工程技术及相关行业的国际发展动态、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就计算机专业问题，在跨文化背景下审视问题，并进行基本沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策的基本知识和基本方法，并能够将其应用于多学科环境中的计算机工程实践。
11.1理解工程管理与经济决策在计算机工程实践中的重要性，掌握计算机工程项目管理和经济决策的整体框架和方法。
11.2理解计算机工程和计算机产品全周期、全流程的时间、人力、资源等成本构成分析和决策，理解计算机工程的任务协调、资源调度、进度控制、人力配备、质量及风险等工程管理等问题。
11.3 能够在多学科环境下（包括模拟环境），将工程管理与经济决策方法应用于计算机应用系统的研究、设计、开发与实施的环节。
12. 终身学习: 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力。
12.1理解计算机技术的多样化和进步的快速性对于知识和能力的影响和要求，认识到自主和终身学习的必要性。
12.2 了解拓展知识和能力的途径,能够跟踪和识别计算机学科领域技术发展趋势和应用方向, 具有理性分析、判断、凝练和综述问题的能力。
12.3 具备终身学习的知识基础，能够针对个人成长和职业发展的需求进行自我评价，采用合适的方法，自主学习，适应发展。
主要课程：
计算机程序设计、离散数学、数据结构与算法、计算机组成原理、数据库原理与应用、操作系统、汇编语言与微处理器、软件工程
就业方向：
在软件和信息技术、互联网、企业事单位及其他相关服务行业从事计算机应用系统设计、开发、维护、管理等工作。
